为更好地发挥名师名校长的示范、引领、辐射和带动作用，促进中小学教师核心素养的提升， 7月31日至8月2日，汶上县30多位名师名校长到了浙江师范大学，进行了为期三天的综合素养力提升学习。

        浙江师范大学结合汶上县教育发展现状，从专业成长、文化建设、课程设置、学校安全等方面提供了五场精彩的专家报告，学员们通过专家报告、校园参观、座谈交流等多种学习形式，领略到浙派名师名校长和教授学者们宽和温厚的人格魅力和广博深厚的教育智慧，开拓了教育视野，更新了课程理念，提升了管理水平。

        一、我们来到“浙里”干什么

        浙江省浙派教育生态科学研究院周培植教授作了题为“我们来浙‘里’干什么”的报告。通过周教授的讲座，大家懂得了面对时代变化和未来挑战，要学会借“力”改变，提升自己的价值领导力、专业领导力和组织领导力，改变思想、改进教学方式，进而提升综合素养力，用教育者点滴行动的改变影响每一个孩子的人生。感谢周培植教授，让大家明白了要在智慧分享和实地考察中提升视野，懂得了教育要为学生的未知而教，要成就学生未来的精彩。

        二、做卓越的学校管理者

        学校管理者担当着引领和成就学校未来，辐射并影响县域教育的重大使命与责任。作为学校管理者，既要理直气壮，也要理直气“和”。

        浙江师范大学郑文哲教授的讲座《做卓越的学校管理者》从思路、素质、团队、执行、细节五个方面讲述了做卓越学校管理者的前提基础、关键保证和重要抓手。郑教授短短三个小时的讲座带来的不仅是教育管理方面的宝贵经验，更多的是为大家开启了新的认知和思维方式，让大家明白了学校管理者如何凝练办学理念、感染团队成员、展示领导风范，怎样做有作为、高技能、综合素质好、执行力高的优秀管理者。

        三、校园文化与管理执行力

        聆听讲座之余，大家还来到百年老校金华市第五中学进行实地参访，在金华五中张震雷校长的带领下，参观了学校独具特色的校园文化建设和丰富多彩的校本课程。

        随后张校长做了题为“校园文化与管理执行力”的精彩报告，张校长通过故事分享的形式讲述了他在教育管理中破除僵局、展现智慧的具体方法和策略。张校长六年教学管理经验让大家看到了加强教研队伍建设、文化立校的重要性：

        （一）作教育之新、成师生之美。学校要继承优秀传统，挖掘人文底蕴，达到作新、成美、至善的理想教育境界。

        （二）坚持发展为本，组建优秀青年教师研修队伍。要通过定向、定人、定时、定点、定式等多种形式，组建青年教师研训班，开展多种形式的同学共研、互助成长活动，培养一支“口碑佳、才艺高、导师型”的青年骨干教师队伍。

        （三）以铁军治校，打造精英管理团队。团队成员要“各司其职，分工不分家”，中层做“法家”，赢在执行力上；副校级领导要做“儒家”，协调好上下关系；校长做“道家”，出思路，出思想，把团队建设成为有梦想、有追求、有战斗力的生机勃勃的精英团队。

        从宽厚谦和的张校长身上，我们看到了教育学家型名校长身上折射出来的厚重的教育思想，完美的教育人格，丰富的教育实践，执着的教育情怀。

        四、以素养为本位，建构时代课程

        面对高新技术竞争激烈、人才强国战略深入实施的国际新形势，在以核心素养为本位的教育3.0时代，需要怎样的课程，才能让教育赢在未来？浙派名师名校长、杭州时代小学唐彩斌校长作了题为“核心素养落地学校的四个关键点”的主题报告。唐校长用宏深高远的研究视角和生动活泼的课堂互动为在座的每一位听者打开了一个别有洞天的教育新视界：身为校长，要学懂核心素养，放眼国际，立足校本；系统设计课程，制定素养本位的课程方案；立足课堂与活动，让重要素养发生在重要的时间和地方。结合本校课程开发的具体做法，唐校长阐述了核心素养落地学校的四个关键点：学得扎实，玩出名堂，全面成长，多元评价。大家纷纷表示要将这些先进的理念带到学校，设计系统的课程方案，改进教学方式，让最好的课程成为温暖学生一生的日常生活。一身诗意、儒雅幽默的唐校长，让我们知道了未来教师要具备的三种关键能力：读懂学生、重组课程、联结世界。

        五、学校管理中的法律风险与防范

        校园无小事，安全大于天。浙江师范大学教授、浙江师范大学政法学院诉讼法学教研室主任、浙江省诉讼法学会理事宋高初教授为大家带来了《学校管理中的法律风险与防范》主题讲座。宋教授用大量丰富翔实的典型案例和视频链接展现了校园安全事件的常发情形与预防措施，学校管理过程中可能存在的安全隐患、法律风险，宋教授妙语连珠的幽默讲解让大家明白了如何从法律的高度做好细节防范、规避风险。

        讲座结束后，名师名校长分组展开了自主拓展研修。大家就专家讲座内容，结合自己在学校管理和教育教学方面的实践经验和困惑思考，畅所欲言，碰撞交流。然后，各组选派代表展示了交流成果。大家纷纷表示，要接受改变，为自己的教育方塘不断注入新的源头活水，做一名幸福的引路人，成就天光云影共徘徊的教育新风景。

        结业仪式上，研修领队县教体局主任科员刘夏明为名师名校长综合素养力提升研修班的各位学员颁发了结业证书。刘局长指出，这次研修活动专家水平和学员学习专注程度之高、培训效果之大远远超出预期。在座的每一位名师名校长要牢记责任和使命，不断寻找专业发展的新生长点，开辟成长新路径，让自己由专业走向优秀，由优秀走向卓越。刘局长最后强调，名师名校长要把握时代脉搏，聚焦未来教育，真正做一个有理想、有情怀、有使命、有担当、有智慧、有创新思维的教育新人。

        “道不远人，自远需行迩”，相信每一位名师名校长学习归来，能够用自己扎实的学养和丰富的经验传道弘业，为汶上教育科研带来清新亮丽的新风景，开拓汶上教育新高地！