为贯彻教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》, 落实济宁市教育科学研究院《关于在全市推广“儿童性格涵养教学法”的意见》，济宁市“儿童性格涵养教学法”专家报告会于2018 年 8 月 14 日上午在汶上县教师教育中心报告厅隆重举行。济宁市教育科学研究院院长吴昭洪、副院长祝成彦、教研主任张真，汶上县教育体育局党委副书记王秀菊，深圳崇德动漫股份有限公司董事长、“儿童性格涵养教学法”创始人赵先德及同仁，市县两级“儿童性格涵养教学法”专家指导小组成员，汶上县幼儿园园长、骨干教师等300余人参加了会议。

济宁市教育科学研究院院长吴昭洪主持会议，首先汶上县教育体育局党委副书记王秀菊代表汶上县教体局党委对大会致辞，其次“儿童性格涵养教学法”创始人赵先德、讲师陈嫔就 “儿童性格涵养教学法”的实施意义和教学法的使用进行了专题报告。

最后市教育科学研究院教研员张真就我市推广“儿童性格涵养教学法”意义和下一步工作进行了部署和安排，并强调：为深化幼儿教育教学改革，增强幼儿启蒙教育的针对性，探索儒学知识进校园 ，进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于传统文化贯穿教育全过程，用动画和绘本等形式向学前儿童进行优秀传统文化渗透、普及的指示精神，贯彻教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的 通知》，深圳崇德动漫股份有限公司开发的“儿童性格涵养教学法”，目前在全国大多地区得以推广，取得了明显的效果。经广泛调研、实地考察、先行实验 ，市教科院报请市教育局同意，决定在全市范围内引进、推广“儿童性格涵养教学法”。

 “儿童性格涵养教学法”及相关教学体系是根据儿童认知规律研发的、具有国际视野、目前惟一通过中国教育学会专家委员会评审的教学法。这套教学法将儒家文化故事化、游戏化、生活化、现代化， 落实了 “传统文化贯穿教育全过程”和“幼儿园教育以游戏为基本活动”的要求。该教学法把《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中，健康、语言、社会、科学、艺术五大领域有机整合融入不同的教学环节当中，具有寓教于乐的显著特点，可操作性强， 能够有效提高整体性专业教学水平和保教质量。以儒家文化核心为基础，将儒家文化现代化，把孟母教子、把论语当中对人格成熟有积极影响的一些经典故事，绘本化，戏剧化，游戏化，很适合我们孔孟之乡对经典的传承， 有利于推进我市传统文化进校园活动的深入开展，形成我市学前教育的教学特色。

同时要求各县区提高认识 ，加强领导。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对人的终身学习和发展具有重要意义； 尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以游戏为基本活动， 养成良好的品德与行为习惯， 激发幼儿探究兴趣，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展，是国家实施第三期学前教育行动计划的重点任务，希望各县市区教育行政、业务部门，各幼儿园高度重视，把推广 “儿童性格涵养教学法”与实施第三期学前教育行动计划有机结合，通盘规划，以实现我市学前教育更好更快的发展。