春争日，夏争时，一年大事不宜迟。在开学之际汶上县教研活动已悄悄地拉开了序幕。
   为落实教体局关于新学年提升教育教学质量的会议精神，强化进位意识，向课堂要效益，推动全县教育教学优质、稳定、内涵发展，教研室各科室迅速研究制定了本学期教研活动方案，并与2月20走进学校，拉开了教学视导的大幕。

课堂展演

深度交流

刨根问底

    本次视导活动突出以下特点：
    一是涉及内容范围广，对各学校工作总结、工作计划；各年级教学计划及阶段总结；各学段毕业年级考试成绩分析情况；教师教案、教学案例、教学设计；教师个人成长计划、学习笔记；集体备课记录、听评课记录、作业批改记录；教师教学随笔、教学反思；培优补差辅导计划、做法等进行了详细的检查。
    二是分阶段检查，分层次指导，多轮次察看，采取听取汇报、听课评课、教师座谈、学生座谈、查阅材料、书面反馈等形式，督导活动透明、民主，不留死角。
    三是针对性强，以实际问题驱动，交流互动共进。针对六年级、九年级、高三各学段各学科教学特点，梳理各学科课程改革和教学中的重点、难点和热点，充分融通，聚焦问题，解决问题，找准复习教学的出发点和落脚点。
    四是时间、学校跨度大。2月15日各学段结合教学特点制定了详尽的教研活动计划。从2月20日踏入学校到3月底结束，时间长达40天。视导学校包含高中、各乡镇中小学及各民办学校。
    教研室借助本次教研活动，要求全体教研人员明确责任和任务，克服消极思想，既立足当前本职工作，又着眼于长远发展，求实创新，注重教研实效。新的起点，绘出新的蓝图，这标志着我县教育教研工作的旗舰已扬帆启航，开启了新一轮的航行。