一、2025年工作总结

（一）强化党建引领，筑牢教育发展根基。制定党建年度重点任务督查清单，对5个基层学校党委、2个学校党总支开展专项督导调研，发现涉及“第一议题”“双重组织生活制度”“学校意识形态”等六个方面60余条问题，指导学校党组织逐项整改。对全县教育系统党组织进行全面梳理，新建2个学校党委，2个学校党总支，调整11个党组织书记、委员20余人，任命专职副书记57人，同步配齐党务干部，确保党组织覆盖率达100%。持续推进党风廉政建设。通过畅通信访举报渠道、联合检查、建章立制等方式，深化“校园餐”及群众反映强烈的教辅教材、有偿补课等问题治理，织密关键环节和重点领域制度笼子。10所试点学校同步开通食堂智慧刷脸支付系统，家长可实时查看消费记录，保障学生权益。同时，开展教体系统廉政风险点排查整治工作。排查廉政风险点117项，全部制定整改措施并积极整改，营造风清气正的政治生态。

（二）统筹教育资源，加快建设教育强县。在完成义务教育优化整合三年行动计划（2022—2025年）任务基础上，继续优化部分乡镇义务教育资源配置。结合学生上放学需求，开通185条定制公交线路，采用“定时、定点、定员、定线”的方式，日接送学生5700余人，实现“校门口”到“家门口”无缝对接，解决偏远地区学生就学的交通顾虑。2025年进一步整合19所农村小规模学校，有效推动乡镇中小学规模化、集约化办学。实施第三高中扩建项目，新增校舍面积1.04万平方米，新增学位1500个，推动汶上一中新校区等项目手续办理。继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，完成苑庄镇中心小学塑胶操场等项目建设，为农村孩子“上好学”创造良好条件。

（三）聚焦质量核心，推动教学质量提质发展。通过招聘、人才回引等方式引进教师106人，加大教师城乡交流力度，推动师资均衡。组建24个学科名师工作室，以“课题攻关+课例研磨”开展同课异构、跨校联研等活动。今年相继组织人工智能、校长任职资格、骨干教师赴潍坊跟岗学习等一系列培训活动，参训1565人次，实现培训常态化全覆盖。围绕“提升优质学前教育资源”工作目标，投资2600万元，新建林庄社区等2所小区配套幼儿园，新增建筑面积6503平方米，新增学位450个。引导26所薄弱幼儿园（教学点）停办撤并，优化学前教育布局。加强对各类幼儿园的办园条件、师资配备、收费行为等方面的规范管理与督导评估，引导幼儿园遵循幼儿身心发展规律，全面提升学前教育保教质量。2025年以来，先后开展“青蓝工程及青年教师展示课”“九年级数学复习备考研讨”“联盟共进，特色共融”课程展示等活动。2025年中考平均分较去年增长13.92分，6名学生进入全市前100名，站稳全市第二方阵。推进高中教育提质增效。采用“联片教研”模式开展高中视导，组织各高中学校学科组长、备课组长共同参与听课、研课。今年相继开展高考试题分析暨教育教学研讨活动、高一、高二年级教学视导、高三复习研讨会、教研员示范课展示等活动，引领教师践行新理念，落实新课标，打造新课堂。2025年，一名学生考入北京大学，连续五年实现“清北突破”。全力推动“县中崛起”，帮助更多汶上学子进入理想学校。依托产教融合实训基地，深化校企合作。《产教融合背景下校企协同育人模式的探索与实践》，入选市职业教育优秀成果培育库。在2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中，师生斩获银牌1枚、铜牌1枚，汶上高职校荣获“优秀组织奖”，职业教育办学质量不断提高。

（四）筑牢安全防线，护航学生健康成长。以建设“平安校园”为抓手，专项开展防溺水、防欺凌、校车和校园周边环境综合整治等重点工作。秋季开学前对全县各中小学、幼儿园开展全覆盖排查，累计发现并整改校舍、消防、食品等各类隐患540余处。利用校园安监平台常态化开展“鼠标巡逻”，定期印发通报，督促学校整改问题50余项。组织开展全县校园专职保安员暨“最小应急单元”全覆盖集中轮训，提升学校防暴应急能力。开展城区学校交通秩序综合整治，优化“高峰勤务”与护学岗机制，充分发挥家长志愿者及群防力量，日均参与执勤千余人次。

二、2026年工作打算

（一）工作思路和具体目标

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚持党的教育方针，确保党对教育工作的全面领导，聚焦“高质量办好人民满意教育和高水平打造教育现代化强县”总目标，围绕“学有优教”要求，以“双县创建”作为主抓手，对标“两个监测”，努力集聚高素质人才，全面提升教育水平，实现学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、特殊教育适宜融合、普高教育分类特色、职业教育产教融合五大体系，力争成为全市前列的教育高地，办好人民满意的教育。

（二）拟实施的重大工作和重点项目

一是创建学前教育普及普惠县。通过科学规划园所布局、扩充公办与普惠民办园资源。建立健全可持续的学前教育投入机制，落实财政投入与收费监管，保障普惠性幼儿园的生均补助和教师待遇。以游戏为基本活动纠正“小学化”倾向，强化安全督导与多部门协同，全面提升学前教育普及性、普惠性与保教质量。二是做好义务教育优质均衡发展县创建准备工作。对标评估指标，精准补齐办学条件标准化、师资配置均衡化、经费保障足额化等短板，全面改善城乡学校办学硬件与师资水平。深化“双减”政策落地见效，优化课堂教学与课后服务质量，通过集团化办学、名校结对帮扶等模式缩小校际差距。规范招生入学、控辍保学、校园安全等全流程管理，筑牢教育公平与校园安全防线。成立专项工作专班，细化责任分工，开展全面自查整改，规范整理档案资料，广泛凝聚师生、家长及社会共识，高效推进创建各项任务落地达标。三是积极推进项目建设进度。全力完成实验幼儿园项目建设，新增学位360个，新增建筑面积6000平方米。完成第三实验小学吉市口校区、东南片区九年一贯制学校项目收尾，推进第三高级中学扩建二期工程。四是推动乡镇驻地学校办学条件改善。完成义务教育薄弱环节改善与农村校舍安全保障相关资金专项审计整改工作，转入常态化持续提升环节。做好2025年农村学校优化整合后的资产清查移交工作，推动闲置校舍有效利用。五是优化教育资源配置。积极稳妥推动农村义务教育资源优化整合，争取优化整合10所左右农村小规模学校，逐步实现乡镇中小学规模化、集约化、高水平办学。

（三）重点工作计划

1.全面提升教育质量。将教学质量提升作为局党组“一号工程”来抓，落实《校长（主任）履职评价方案》，聚焦规范办学、教学质量、学生体质健康、学校安全四个方面，对全县所有中小学校长和教体办主任进行评价考核。

2.全面落实规范办学各项要求。严格执行有关课程设置要求，开齐课程，上足课时。严格落实“双减”政策和“五项管理”，完善控辍保学联动机制，实现全县义务教育阶段辍学学生“动态清零”。强化备考研究，提升中高考考试竞争力。构建职普融通新发展格局，探索高中阶段教育多样化发展策略，开辟学生多元化成才渠道。严格落实中小学生睡眠保障相关要求，全面提升青少年身心健康水平，确保学生体质健康优良率达到40%以上，平均近视率逐年下降。

3.全面强化教师队伍建设。强化师德师风教育。重点在教师政治学习、职业道德、育人使命等方面开展系列活动，提升全体教育工作者教书育人的精神境界。强化培训学习。教育经费优先保障教学需要，分批次、分类型、有针对性的开展教师培训，切实发挥培训赋能的引领作用。三是建立激励机制。培树师德典型，通过优秀教师的榜样示范作用，激发全体教师干事创业的激情。

4.守好守牢一排底线。坚持 “安全第一、预防为主” 理念，守好守牢意识形态、校园安全、信访维稳等一排关键底线。聚焦意识形态领域，强化思想引领与阵地管理，坚决防范各类错误思潮渗透，筑牢师生思想根基。常态化开展全方位隐患排查，重点覆盖校舍设施、食品卫生、消防安全、校园周边环境等关键环节，做到即查即改、闭环管理。持续深化安全教育，通过主题班会、应急演练等多样形式，提升师生安全防范意识与自救互救能力。畅通家校沟通渠道，及时回应师生合理诉求，主动化解矛盾纠纷，全力营造安全、和谐、清朗的良好教育生态。