您提出的关于推进我县优秀非物质文化遗产进校园的提案收悉，现将办理意见和落实情况答复如下:

非遗文化进校园的形式可以更好的保护和传承非物质文化遗产，提高青少年对文化遗产的认知水平和保护意识，使濒临灭绝的传统文化发扬光大，充分发挥非遗项目的自身作用。非物质文化遗产，是各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化的表现形式和文化空间。非物质文化遗产内容十分广泛，既包括民间音乐、民俗、曲艺、舞蹈，又包括传统手工技艺，传统医药等，不仅是民族文化的重要组成部分，也是传承地方传统特色重要手段。诚如您所说，传承非物质文化关键在教育，为此，我们将采取以下措施：

一、注重校园文化建设

围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。

二、加强宣传引导

在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，充分挖掘汶上县地域资源，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过非物质文化遗产进校园活动，帮助学校打造特色，促进学校文化建设。　　

三、开展“非物质文化遗产进校园”进课堂活动

“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。　　通过各种文化活动，秉承传统文化意识。例如，国庆节手抄报、老人节、教师节、感恩节等。在中小学成立戏曲、腰鼓、乐队、剪纸等兴趣小组，创办特色班，造就一批民间艺术的传承人。

感谢您对教育工作的关心和支持，希望您多提宝贵意见和建议，促进全县教育事业又好又快发展。