亲切关怀下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“求真明理，乐学善思”为校风，以“质量立校、科研强校、特色兴校”为办学思路，以“成就学生，满意家长，发展教师”为办学宗旨，扎实推进教育教学等各项工作，取得了较好的成效。现将一年工作总结如下：

一、学校基本情况

汶上县第四实验中学是一所发展中的新建学校，学校占地面积80余亩，建筑面积25000余平方，建有教学楼两栋，实验楼一栋，风雨操场和报告厅一栋，配有高标准塑胶跑道、标准篮球场3块、羽毛球场2块、物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、音乐教室、美术教室、舞蹈房和录播室。学校设计班额48个，目前在校师生2000余人。

二、全面从严抓党建，夯实根基促发展

学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻新时代党的建设总要求，以习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，把办人民满意的教育作为奋斗目标，把立德树人的成效作为根本标准，全面加强党的思想、组织、作风、纪律、制度和党风廉政建设，切实把党的组织优势转化为学校发展优势，为促进学校各项事业健康协调发展提供坚强的组织保障。

认真履行“ 三会一课” 制度， 积极开展党员组织生活会、主题党日活动、党员政治学习等， 做到精心组织， 专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制， 实行民主评议党员， 按时交纳党费。积极撰写党建工作的信息， 扩大党建工作的影响。

学校从党建引领、教育教学、特色德育、团队活动四个方面制定活动方案。开展党员教师立足岗位比贡献，钻研业务争先锋活动。激励引导党员亮承诺、比贡献，争当教学能手、创新标兵、履行社会责任的模范，凸显出新时代党员的先进性，树立党员新形象。

三、多措并举抓道德规范，建树良好师德师风

积极开展教师职业道德学习教育活动。坚持和完善“重师德、重能力、重业绩、重贡献”的师德考评长效机制。继续实行“师德一票否决制”，促进教师队伍师德水平整体提高。学校与每一位教职工签订师德承诺书，切实增强教师自觉自律意识。

四、凝心聚力抓教学，潜心育人提质量

紧紧围绕“聚焦教师专业成长”的发展目标，引领教师注重专业发展，为教师专业成长创设条件、搭建平台。通过三年努力，形成良好的校内外队伍建设机制。培养了一支由骨干领衔、团队支撑的师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作、年龄和职称结构合理的教师队伍。

（一）重视目标导向。

以实施学校三年发展规划为契机，引导教师为自己量身定制成长蓝图，制定《教师个人专业发展三年规划》，明确发展方向，用目标激励教师专业成长。　　

（二）加强骨干人才的培养，优化队伍结构。

科学制定学校骨干教师培养计划；认真做好校学科带头人的评选，通过课题研究、论文评比、示范课、带教等途径，给校青年骨干压担子，让校骨干脱颖而出，逐步培养成为我校学科带头人、校骨干教师。

加强年级组长、教研组长培训，使年级组和教研组真正成为教师教育教学能力和业务水平提升的土壤和摇篮。

组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的；组织 “请进来”“走出去”等校际教学联动，借助互动交流平台，加强教师的业务磨练。

五、加强校园环境建设。

（一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。

利用围墙、教学楼的空白墙及校园空间建文化墙，汇聚科学家、艺术家、教育家、思想家、文学家、民族英雄人物等世界名人，让精湛演绎国学、让人文传承精髓。科学启发创新，以成功的人物形象来激励、感染、引导每一位莘莘学子的学习旅程。

（二）打造优雅教学环境，提升学校整体形象。

校园草地小品和校园雕塑小品建设。校园绿化地带和内庭小花园布置具有文化气息的草地小品和雕塑小品，通过精心的点缀，装饰、丰富和美化校园环境，体现学校办学理念，丰富师生的精神生活。同时以中华传统美德的礼教主题、世界人文经典名句、作为拓展内容的艺术牌匾，经现代艺术手法雕琢渲染，装饰于校园墙、柱、长廊之上，陶冶师生情操。

2020年全体干部教师认真执行年度工作部署，坚持“科学管理，立德树人，提高质量，办出特色，均衡发展”的办学思路，扎实推进素质教育，深化课堂教学改革，强化中小学生思想道德建设，努力办好人民群众满意的学校。