一、指导思想

以贯彻落实县教体局“教学质量提升”为工作目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进教师专业化成长，努力提高学校教育教学质量。

二、工作目标

以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。

三、主要工作

（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。

本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。

（1）备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思，向40分钟要实效。

（2）继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听课，及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革研究。

（3）加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。

（二）以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。

本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

（三）以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。

积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件，主动参与中心组织的各类听课、培训活动，并要求教师认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

(四)安全教育警钟长鸣，做到防患于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

四、工作配档表

第一周： 1.修订工作计划，做好开学第一课上课工作。

2.开学典礼。

第二周： 1.召开师生大会，总结上学期工作情况。

2.安排本学期工作。

第三周：1.检查各种工作计划制订情况。

2.分析上学期教学质量。

第四周：1.配合教研室工作视导，组织教师听课、评课。

2.安排集体备课。

第五周：国庆假期，开展关爱留守儿童学习生活活动。

第六周：1.组织教师听课、评课

2.分管业务人员进行阶段性业务检查，落实《学科管理规范》。

第七周：举行学生作业展览，规范作业习惯。

第八周：组织教师参加县级听课周活动。

第九周：总结阶段性的教学工作，迎接教研室对学校工作的视导

第十周：组织教师、学生阶段性的知识复习，迎接期中检测。

第十一周：1.组织期中检测。

2.做好试卷分析。

第十二周：1.召开师生大会，总结期中检测情况。

2.布置下一段的学习工作任务。

第十三周：查阅教案，推选优秀教师教案。

第十四周：组织教师参加教研活动，举行观摩教学活动。

第十五周：对各科作业进行专项检查，注意查小学教学管理规范落实情况。

第十六周：举行作业展览。

第十七周：组织教师进行基本功比赛。

第十八周：教学工作全面检查，业务落实情况。

第十九周：1.迎接教研室对我校教学工作的评估。

2.组织期末复习。

第二十周：1.组织期末检测。

2.期末评估、教学工作总结。

3.教育教学各种材料归档。